Análisis sobre la influencia de la pandemia provocada por la COVID-19 en la enseñanza universitaria madrileña de la materia Tecnología Farmacéutica en los estudios de Farmacia

Los resultados obtenidos permiten identificar buenas prácticas docentes implementadas en el curso 2020-2021, asegurándose la adquisición de competencias específicas, en muchos casos con la ayuda de recursos digitales que, sin duda, han acelerado un fenómeno de transformación en el ámbito universitario y, al mismo tiempo, han exigido un cambio en el modelo de enseñanza, en el que el papel activo y fundamental del profesorado ha necesitado de formación en tecnologías para abrir paso a una docencia innovadora. Algunas de las metodologías implantadas pueden ser aprovechadas para la realización, de manera ágil, de actividades como tutorías o pruebas de evaluación continua.